宿州市委編辦把“我為群眾辦實(shí)事”主題實(shí)踐活動作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，堅持以人民為中心，深入開展調(diào)查研究，優(yōu)化編制資源配置，努力加強(qiáng)公辦幼兒園教職工隊伍建設(shè)，為推動學(xué)前教育高質(zhì)量均衡發(fā)展提供體制機(jī)制保障。

一是加強(qiáng)調(diào)研摸底。宿州市委編辦會同有關(guān)部門開展摸底調(diào)研，詳細(xì)掌握全市公辦幼兒園數(shù)量、分布、在園幼兒數(shù)、班級規(guī)模及現(xiàn)有教師結(jié)構(gòu)，為重新核編工作提供了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐。宿州市委編辦充分發(fā)揮牽頭抓總和督促協(xié)調(diào)作用，指導(dǎo)各縣區(qū)根據(jù)文件要求，積極探索創(chuàng)新公辦幼兒園教職工“管理團(tuán)隊編制保障法”路徑，確定適合本地實(shí)際的核算方法。

二是創(chuàng)新編制核定。各縣區(qū)積極貫徹“管理團(tuán)隊編制保障法”，結(jié)合自身實(shí)際，統(tǒng)籌考慮師資隊伍、辦園規(guī)模、在園幼兒數(shù)等因素，擬定了各自的核編方案。經(jīng)測算，四縣一區(qū)公辦幼兒園編制缺口800余名。各縣區(qū)通過內(nèi)部挖潛、余缺調(diào)劑等方式統(tǒng)籌編制配置，補(bǔ)充幼兒園編制力量，同時把編制向農(nóng)村偏遠(yuǎn)薄弱地區(qū)調(diào)劑，切實(shí)保障公辦幼兒園教職工編制需求。

三是綜合配套施策。在日常管理過程中，我市在嚴(yán)控機(jī)構(gòu)編制總量的前提下，加大公開招聘幼兒教師力度，優(yōu)先保障幼兒園用編需求。2021年，全市審核同意使用編制近500名用于招聘幼兒教師。針對部分地區(qū)空編較少的情況，鼓勵采用政府購買服務(wù)的方式保障幼兒園保育員、保安及其他后勤服務(wù)等非教學(xué)崗位用人需求。各地教育部門結(jié)合公辦幼兒園現(xiàn)有師資狀況，及時將中小學(xué)富余教師轉(zhuǎn)崗幼兒園任教，充實(shí)幼兒教師力量。實(shí)行集團(tuán)化辦學(xué)的公辦幼兒園加大教師及管理人員在各園之間的交流輪崗力度。

宿州市創(chuàng)新方式核定公辦幼兒園編制，落實(shí)了中央關(guān)于嚴(yán)控編制總量、有效節(jié)約編制資源要求，通過統(tǒng)籌管理團(tuán)隊和骨干教師，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射作用，滿足了人民群眾對“幼有所育”的期盼。但同時通過調(diào)研還發(fā)現(xiàn)我市公辦幼兒園教職工隊伍中還存在一些問題，一是作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)，幼教崗位福利待遇等方面吸引力不夠，幼教崗位吸引力較差。二是師資隊伍相對薄弱，鄉(xiāng)鎮(zhèn)附屬園部分教師由小學(xué)教師兼任，保教水平有待提高。三是因職業(yè)認(rèn)同感、工資待遇等原因，造成幼師男女比例失衡。

辦好學(xué)前教育、實(shí)現(xiàn)幼有所育，是黨的十九大作出的重大決策部署，是黨和政府為老百姓辦實(shí)事的重大民生工程，關(guān)系億萬兒童健康成長，關(guān)系社會和諧穩(wěn)定。下一步，市委編辦將進(jìn)一步探索公辦幼兒園編制“集中管理、統(tǒng)籌調(diào)配”，“編制保障核心崗位人員+政府購買服務(wù)方式”等多種編制管理方式，同時會同有關(guān)部門優(yōu)化教職工隊伍結(jié)構(gòu)、保障教職工薪資待遇，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師隊伍建設(shè)，推動我市學(xué)前教育高質(zhì)量均衡發(fā)展。